Enseignement supérieur : Le référentiel national d’accréditation au centre d’un atelier de l’Atea
L’Atea a tenu récemment à Tunis son troisième atelier pour valider le référentiel national d’accréditation des établissements d’enseignement supérieur et de recherche scientifique. L’événement a rassemblé universitaires et acteurs socioéconomiques pour analyser ce cadre visant à garantir la qualité des formations et renforcer la reconnaissance internationale des diplômes tunisiens.
L’Agence tunisienne de l’évaluation et de l’accréditation dans l’enseignement supérieur et la recherche scientifique (Atea) a tenu, récemment à Tunis, son troisième atelier consacré à la validation du référentiel d’accréditation des établissements d’enseignement supérieur et de recherche scientifique.
Cet événement a rassemblé les acteurs du système universitaire ainsi que des représentants du secteur socioéconomique afin d’analyser et d’enrichir le projet de référentiel.
L’atelier a été organisé en partenariat avec le Programme intégré d’appui au secteur de l’éducation – Objectif spécifique 3 (Pase-OS3), cofinancé par l’Union européenne (UE) et le ministère fédéral allemand de la Coopération économique et du Développement (BMZ), et mis en œuvre par la GIZ Tunisie.
Le référentiel soumis à discussion a pour objectif de doter les établissements universitaires d’un cadre rigoureux, aligné sur les standards internationaux. Sa finalité est de garantir la qualité des formations, de renforcer la performance institutionnelle et d’accroître la reconnaissance académique des diplômes tunisiens à l’échelle internationale.
L’ouverture des travaux a été assurée par la directrice générale de l’Atea, Salma Damak, en présence de représentants du ministère de l’Enseignement supérieur et de la recherche scientifique, de l’Union européenne et de la GIZ Tunisie.
Le programme de la journée a permis de présenter la vision globale, la structure et les critères du référentiel, ainsi que de justifier les choix stratégiques retenus. Dans une approche participative, des panels interactifs ont ensuite traité de l’adéquation entre l’accréditation et l’employabilité, ainsi que de la prise en compte des spécificités sectorielles, mobilisant pour cela les ordres professionnels et les organisations patronales.
